職業教育虛擬仿真實訓基地的建設方法
2021-07-0914:01
隨著信息技術的發展，建設職業教育虛擬仿真實訓基地，既是改革傳統教學育人手段，推進人才培養模式創新的迫切需要，也是強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。由于自動化理論課、機器人控制應用理論教學比較枯燥、抽象，所以學生對復雜技術原理的理解相當緩慢、費力。加之高端設備昂貴，且存在安全風險，所以，實訓教學成本高、風險大，學生實操機會非常有限。基于數字孿生技術，構建理實虛擬，課程培訓體系，能夠圍繞產業應用技術1:1的打造數字孿生的培訓實訓體系，實訓內容設計圍繞智能制造工業應用情景和核心技能點，覆蓋了機器人、人工智能、通訊技術、數控技術、自動線等典型應用。堅持技能要點與行業用人、崗位需求、技術進步以及教學建設相結合,系統裝調、現場工藝規范系統接線、工藝過程分析、系統編程等相互結合進行安排，引導智能制造技術相關專業專項實訓教學的設計與實施，系統化培養高端技能型人才。配置IOA孿生仿真軟件、AR-robot機器人仿真軟件；具有虛擬機器人控制器，PLC控制器以及3D仿真，滿足100人同時教學應用；具有1:1實體電氣系統，虛擬化場景的孿生實訓應用；配置多功能六軸機器人工作站 + 綜合電氣數字孿生工作站；每套工作站配置有數字孿生仿真系統，可進行離線仿真+在線孿生仿真實訓；吉林愛探索教育文化科技有限公司是一家為新時代工科高等教育提供專業建設的一體化服務的企業，公司具有20余年數字化智能制造的背景，專注于為高校新工科多學科交叉融合的專業建設，提供從人才培養目標、課程體系建設、教學方法、實驗平臺、實訓設備提供全面解決方案。
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